内容简介 ：
李伟文最具体、最实用、最有方法的学习教养书，完整公开十多年的教养练功秘笈，是送给全天下父母的know-how:
智慧教养青春期的孩子
陪伴孩子面对考试
帮助孩子建立生活常规与自主学习
提升孩子的未来竞争力
启发孩子的写作力与阅读力
一路陪伴双胞胎女儿成长的李伟文，从拿奶瓶喂奶开始，到她们念小学、读国中，2011年夏天，两人即将成为高中新鲜人。他说“只要准备好适当的环境，或是铺陈出恰当的气氛，孩子就会朝着我们”设计“的方向前去。”又说：“教养孩子最高的目标应该是——孩子以为他是自由自在，海阔天空人翱翔的，可是不管他怎么选择 ，都逃不出我们如来佛的手掌心——要做到这种仿佛不在，就必须无所不在。”
处在信息快速变化与全球竞争的现代，过去的教养方式，已经无法应付现在，更不可能面对未来。期待所有父母跟着李伟文不断学习与时俱进，一起在教养的路上修炼“无所不在”的心法。
作者简介 ：
李伟文，牙医师、作家、环保志工。座右铭是“一生玩不够”，生命中最盼望获得的礼物是“慈悲”与“智慧”，智慧的追求透过阅读，慈悲则靠号召朋友从事公益服务人群来实践。因此生活的中心是“阅读、朋友、大自然”。喜欢朋友与大自然，在近二十年前与朋友们成立了荒野保护协会。喜欢阅读，所以将诊所变成了可供社区民众借书的图书馆，并且曾经担任金鼎奖评审，全国好书及公务员专书阅读甄审委选……等。
相信影像对民众的影响力，因此曾经担任公共电视、中华电视公司的董事，并且陪着孩子从电影中进行生命教育的学习。
透过写作分享学习心得，在《联合报﹒元气周报》、《国语日报》、《亲子天下》、《康健杂志》、《7－11乐活志》、《有机志》、《文讯》等刊物有专栏。著作则有《我的野人朋友》、《你每天都在改变世界》、《我在黄昏日落前赶路》、《教养可以这么浪漫》、《倾听自己的鼓声》、《爱在荒野流动》、《让阳光洒在心上》、《电影里的生命教育》、《阅读——最浪漫的教养》以及童书绘本《陪锹形虫回家》、《帮青蛙找新家》等书。《教养，无所不在》是他的最新著作，也是完整公开他十多年的教养练功心得，更是送给全天下父母的修炼秘笈。
作者自序 ：
因为不在，所以无所不在
陪伴孩子这十多年里，我觉得身为父母最困难的挑战，就是必须不断地调整与孩子的互动模式，一、两年对大人来说，真是一转眼的事；可是对于不断成长的孩子而言，却有了非常大的变化，有时候以前有用的方法，也许很快就没有用了，甚至还会适得其反。
而且父母常常会忘记，这个社会不断在改变，我们年轻时候学得的经验，对于现代的孩子早已失效，因此父母不但要随着孩子的成长调整自己的步伐，更必须不断地从时代变迁中谦虚地学习；更麻烦的是，教养没有标准答案，别人有用的方法，用在自己孩子身上可能完全没有效果，教养孩子似乎困难重重。即便如此，我们还是必须找到并且选择与孩子共同成长的方式，而且清楚每个选择的结果。
看着孩子一天天成长，从一只手可以同时抱住她们俩，另一只手拿奶瓶喂奶，到今天她们已长得比妈妈还高。在甜蜜的幸福感背后，却时时刻刻都有美好时光即将消失的惆怅。
我知道，与孩子相处的每个剎那都是独一无二，永不再现的；我也知道，孩子很快就会长大、独立，开展她们自己的人生，不能再腻在我们身边。因此，如何把握这非常有限的亲子共处时刻，除了让她们留下快乐温暖的回忆之外，还能给她们一辈子受用无穷的礼物──包括好的习惯、足够的能力，以及宽阔的胸襟与愿意助人的柔软心。
我是个贪心的人，我相信孩子可以快快乐乐，对生活充满热情，同时也能够有纪律且主动地学习，拥有许多能力与技术。我也相信不必对孩子大小声，不必整天盯着她们命令东命令西，更不该用各种规定与不准来限制她们。因为我知道，“情境”决定了人的行为；换句话说，我们只要准备好适当的环境，或是铺陈出恰当的氛围，孩子就会朝着我们“设计”的方向前去。不过，这种“设计”必须是不露痕迹的，不能让孩子察觉到我们“在”做什么，这有点像老子的“无为而治”。其实，“无为”的真义是“无所不为”，也就是做到无所不为，表面上才可以“无为”。
这个生命中最重要的体会，来自于我小时候参加童军团时，听到流传的一句话：“最好的团长是坐在摇椅上的团长。”为什么坐在摇椅上似乎没事做的团长会比那些整天忙着教学生打绳结、搭工程的团长好呢？因为团长只要把整团的环境氛围弄好，大孩子会教小孩子，人人“凭我的荣誉”自我要求，自我学习，那么团长只要坐在摇椅上鼓掌就可以了，如此，不仅大人轻松愉快，孩子也能积极主动又有成就感。
童军运动也教会我凡事必须是肯定的，非否定的，是主动的，而非被动的。比如，童军的规律是以“我是诚实受人信赖的”，取代“我不说谎”；用“我爱清洁”取代“我不乱丢垃圾”。
我认为教养孩子最高的目标应该是——孩子以为他是自由自在，海阔天空任翱翔的；可是不管他怎么选择，都逃不出我们如来佛的手掌心──要做到这种彷佛不在，就必须无所不在。同时，为了今后孩子势必不在我们身边，从今天起，我们就得开始修练“无所不在”的心法。
这本《教养，无所不在》，就是这十多年来我的练功心得，不敢说是“秘笈”，也许只是野人献曝。不过多年来我从事环境运动，始终秉持一个信念：“人不可能自外于环境，人也不可能独善其身。”因此，衷心盼望我从孩子身上学到的这些心得，能够分享给大家；同时希望台湾的孩子们能满怀热情地面对未来世界的挑战，进而塑造出一个更美好的世界。
内容简介 ：
李伟文最具体、最实用、最有方法的学习教养书，完整公开十多年的教养练功秘笈，是送给全天下父母的know-how:
智慧教养青春期的孩子
陪伴孩子面对考试
帮助孩子建立生活常规与自主学习
提升孩子的未来竞争力
启发孩子的写作力与阅读力
一路陪伴双胞胎女儿成长的李伟文，从拿奶瓶喂奶开始，到她们念小学、读国中，2011年夏天，两人即将成为高中新鲜人。他说“只要准备好适当的环境，或是铺陈出恰当的气氛，孩子就会朝着我们”设计“的方向前去。”又说：“教养孩子最高的目标应该是——孩子以为他是自由自在，海阔天空人翱翔的，可是不管他怎么选择 ，都逃不出我们如来佛的手掌心——要做到这种仿佛不在，就必须无所不在。”
处在信息快速变化与全球竞争的现代，过去的教养方式，已经无法应付现在，更不可能面对未来。期待所有父母跟着李伟文不断学习与时俱进，一起在教养的路上修炼“无所不在”的心法。
作者简介 ：
李伟文，牙医师、作家、环保志工。座右铭是“一生玩不够”，生命中最盼望获得的礼物是“慈悲”与“智慧”，智慧的追求透过阅读，慈悲则靠号召朋友从事公益服务人群来实践。因此生活的中心是“阅读、朋友、大自然”。喜欢朋友与大自然，在近二十年前与朋友们成立了荒野保护协会。喜欢阅读，所以将诊所变成了可供社区民众借书的图书馆，并且曾经担任金鼎奖评审，全国好书及公务员专书阅读甄审委选……等。
相信影像对民众的影响力，因此曾经担任公共电视、中华电视公司的董事，并且陪着孩子从电影中进行生命教育的学习。
透过写作分享学习心得，在《联合报﹒元气周报》、《国语日报》、《亲子天下》、《康健杂志》、《7－11乐活志》、《有机志》、《文讯》等刊物有专栏。著作则有《我的野人朋友》、《你每天都在改变世界》、《我在黄昏日落前赶路》、《教养可以这么浪漫》、《倾听自己的鼓声》、《爱在荒野流动》、《让阳光洒在心上》、《电影里的生命教育》、《阅读——最浪漫的教养》以及童书绘本《陪锹形虫回家》、《帮青蛙找新家》等书。《教养，无所不在》是他的最新著作，也是完整公开他十多年的教养练功心得，更是送给全天下父母的修炼秘笈。
作者自序 ：
因为不在，所以无所不在
陪伴孩子这十多年里，我觉得身为父母最困难的挑战，就是必须不断地调整与孩子的互动模式，一、两年对大人来说，真是一转眼的事；可是对于不断成长的孩子而言，却有了非常大的变化，有时候以前有用的方法，也许很快就没有用了，甚至还会适得其反。
而且父母常常会忘记，这个社会不断在改变，我们年轻时候学得的经验，对于现代的孩子早已失效，因此父母不但要随着孩子的成长调整自己的步伐，更必须不断地从时代变迁中谦虚地学习；更麻烦的是，教养没有标准答案，别人有用的方法，用在自己孩子身上可能完全没有效果，教养孩子似乎困难重重。即便如此，我们还是必须找到并且选择与孩子共同成长的方式，而且清楚每个选择的结果。
看着孩子一天天成长，从一只手可以同时抱住她们俩，另一只手拿奶瓶喂奶，到今天她们已长得比妈妈还高。在甜蜜的幸福感背后，却时时刻刻都有美好时光即将消失的惆怅。
我知道，与孩子相处的每个剎那都是独一无二，永不再现的；我也知道，孩子很快就会长大、独立，开展她们自己的人生，不能再腻在我们身边。因此，如何把握这非常有限的亲子共处时刻，除了让她们留下快乐温暖的回忆之外，还能给她们一辈子受用无穷的礼物──包括好的习惯、足够的能力，以及宽阔的胸襟与愿意助人的柔软心。
我是个贪心的人，我相信孩子可以快快乐乐，对生活充满热情，同时也能够有纪律且主动地学习，拥有许多能力与技术。我也相信不必对孩子大小声，不必整天盯着她们命令东命令西，更不该用各种规定与不准来限制她们。因为我知道，“情境”决定了人的行为；换句话说，我们只要准备好适当的环境，或是铺陈出恰当的氛围，孩子就会朝着我们“设计”的方向前去。不过，这种“设计”必须是不露痕迹的，不能让孩子察觉到我们“在”做什么，这有点像老子的“无为而治”。其实，“无为”的真义是“无所不为”，也就是做到无所不为，表面上才可以“无为”。
这个生命中最重要的体会，来自于我小时候参加童军团时，听到流传的一句话：“最好的团长是坐在摇椅上的团长。”为什么坐在摇椅上似乎没事做的团长会比那些整天忙着教学生打绳结、搭工程的团长好呢？因为团长只要把整团的环境氛围弄好，大孩子会教小孩子，人人“凭我的荣誉”自我要求，自我学习，那么团长只要坐在摇椅上鼓掌就可以了，如此，不仅大人轻松愉快，孩子也能积极主动又有成就感。
童军运动也教会我凡事必须是肯定的，非否定的，是主动的，而非被动的。比如，童军的规律是以“我是诚实受人信赖的”，取代“我不说谎”；用“我爱清洁”取代“我不乱丢垃圾”。
我认为教养孩子最高的目标应该是——孩子以为他是自由自在，海阔天空任翱翔的；可是不管他怎么选择，都逃不出我们如来佛的手掌心──要做到这种彷佛不在，就必须无所不在。同时，为了今后孩子势必不在我们身边，从今天起，我们就得开始修练“无所不在”的心法。
这本《教养，无所不在》，就是这十多年来我的练功心得，不敢说是“秘笈”，也许只是野人献曝。不过多年来我从事环境运动，始终秉持一个信念：“人不可能自外于环境，人也不可能独善其身。”因此，衷心盼望我从孩子身上学到的这些心得，能够分享给大家；同时希望台湾的孩子们能满怀热情地面对未来世界的挑战，进而塑造出一个更美好的世界。
