内容简介 ：
《华侨岗沉思录》内容分为四个部分。第一编：华文教学研究，乃作者对我国独中华文教学改革的理论思考，涵盖华文课程规划、教材建设、教学原则体系构建、语文素质教育实施、语文基础知识教学论等方面。第二编：华语言文字应用规范化研究，反映作者对我国华社提高语言文字应用规范意识、促进华语言文字健康发展的期望。第三编：独中教育改革研究，乃本书的主干内容，体现作者从世界教育发展的制高点，对我国独中教育改革作深层次思考；见解独到深刻，笔锋锐利，然尽见理性哲学思维。第四编：教育教学专题研究，收辑近年作者从事教育教学专题研究的学术论文，内容包含教育心理学热点课题研究、学习理论发展新知、基础教育课程发展趋势窥探、华文独中课程目标研究，等等。
作者简介 ：
林国安，另署巴迅、穗昕。马来西亚华文教育工作者。中国厦门大学文学士（中国语言文学专业），中国华南师范大学教育科学院硕士研究生（课程与教学论专业）。
作者自序 ：
办事处迁来加影不觉已半年，每晨七时一刻我摆脱山岭路的车流喧嚣，迈着沉重的步伐走上华侨岗。轻风伴以柏青，独大独中加影行政搂在晨曦中拔地而起，迎我而来。此刻我竟有一种被熔铸在其巍峨形象地感觉。
华侨岗，每晨我轻叩你心扉之际，你没有问问，我在想什么。
有时，我在忆昔抚今。年前，就在行政楼的打桩声中，我初读你那一页不平凡的历史。先贤苦心兴学，造就了华教的播种重镇，孕育进步思想的摇篮。其后，日寇烧劫，殖民地主义者的凌辱，乃至县署的一纸征用令，都没有使你倒下。毕竟，你是属于人民的。历劫弥坚，浴火重生的凤凰当振翅高飞。今天，你以新的姿态，迎接华文教育的新纪元。
有时，我在赞叹你的好儿女，过去的，以及现在的。遥想当年，这儿有：励精图治甘为教育改革身先士卒的老校长；为保家卫国而抛头颅、洒热血的抗日反殖精英。展看今天，这儿有：为查证一个典故出处而翻遍辞书典籍的教材老编；埋首书堆作学术攻关的青年学者；争分夺秒与时间赛跑以确保每项工作环节不出差错的考试局主管……
有时，忧思爬满我心田。日前，同事语调沉重地告诉我“饮水思源”筹矿运动曹遇人为阻挠。曾几何时，组织的威望和影响力已逐日消减。六十年代申办独大运动，风雷激荡；七十年代的独中复兴运动，波澜壮阔。难道这些都已成了绝响？外患复加内忧，组织内部机制的失调，人事的矛盾纠葛，令主管慨叹“团队”两字是多么难写啊！
华侨岗，有我的理想，我的事业；也有我的忧思，我的担虑。然而，痛苦幸福我呼唤着你；是忧是喜，我凝聚着你。
内容简介 ：
《华侨岗沉思录》内容分为四个部分。第一编：华文教学研究，乃作者对我国独中华文教学改革的理论思考，涵盖华文课程规划、教材建设、教学原则体系构建、语文素质教育实施、语文基础知识教学论等方面。第二编：华语言文字应用规范化研究，反映作者对我国华社提高语言文字应用规范意识、促进华语言文字健康发展的期望。第三编：独中教育改革研究，乃本书的主干内容，体现作者从世界教育发展的制高点，对我国独中教育改革作深层次思考；见解独到深刻，笔锋锐利，然尽见理性哲学思维。第四编：教育教学专题研究，收辑近年作者从事教育教学专题研究的学术论文，内容包含教育心理学热点课题研究、学习理论发展新知、基础教育课程发展趋势窥探、华文独中课程目标研究，等等。
作者简介 ：
林国安，另署巴迅、穗昕。马来西亚华文教育工作者。中国厦门大学文学士（中国语言文学专业），中国华南师范大学教育科学院硕士研究生（课程与教学论专业）。
作者自序 ：
办事处迁来加影不觉已半年，每晨七时一刻我摆脱山岭路的车流喧嚣，迈着沉重的步伐走上华侨岗。轻风伴以柏青，独大独中加影行政搂在晨曦中拔地而起，迎我而来。此刻我竟有一种被熔铸在其巍峨形象地感觉。
华侨岗，每晨我轻叩你心扉之际，你没有问问，我在想什么。
有时，我在忆昔抚今。年前，就在行政楼的打桩声中，我初读你那一页不平凡的历史。先贤苦心兴学，造就了华教的播种重镇，孕育进步思想的摇篮。其后，日寇烧劫，殖民地主义者的凌辱，乃至县署的一纸征用令，都没有使你倒下。毕竟，你是属于人民的。历劫弥坚，浴火重生的凤凰当振翅高飞。今天，你以新的姿态，迎接华文教育的新纪元。
有时，我在赞叹你的好儿女，过去的，以及现在的。遥想当年，这儿有：励精图治甘为教育改革身先士卒的老校长；为保家卫国而抛头颅、洒热血的抗日反殖精英。展看今天，这儿有：为查证一个典故出处而翻遍辞书典籍的教材老编；埋首书堆作学术攻关的青年学者；争分夺秒与时间赛跑以确保每项工作环节不出差错的考试局主管……
有时，忧思爬满我心田。日前，同事语调沉重地告诉我“饮水思源”筹矿运动曹遇人为阻挠。曾几何时，组织的威望和影响力已逐日消减。六十年代申办独大运动，风雷激荡；七十年代的独中复兴运动，波澜壮阔。难道这些都已成了绝响？外患复加内忧，组织内部机制的失调，人事的矛盾纠葛，令主管慨叹“团队”两字是多么难写啊！
华侨岗，有我的理想，我的事业；也有我的忧思，我的担虑。然而，痛苦幸福我呼唤着你；是忧是喜，我凝聚着你。
